Estudantes do ensino médio em pesquisa científica: uma ação educacional possível

vol.11 número39

A questão da acessibilidade em uma rede escolar

Utilização do ENEM pelas universidades estaduais paulistas: abordagem quantitativa da abrangência do exame e desempenho dos egressos de escolas públicas e privadas de ensino médio

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versão impressa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.11 no.39 Rio de Janeiro mar./jun. 2003

Estudantes do ensino médio em pesquisa científica: uma ação educacional possível.

Ana Maria Amâncio