Utilização do ENEM pelas universidades estaduais paulistas: abordagem quantitativa da abrangência do exame e desempenho dos egressos de escolas públicas e privadas de ensino médio

vol.11 número39

Estudantes do ensino médio em pesquisa científica: uma ação educacional possível

Avaliação educacional: em busca da individualização

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versión impresa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.11 no.39 Rio de Janeiro mar./jun. 2003

Utilização do ENEM pelas universidades estaduais paulistas: abordagem quantitativa da abrangência do exame e desempenho dos egressos de escolas públicas e privadas de ensino médio.

Ângelo Luiz Cortelazzo