International Perspective in national approach to teacher education

vol.12 número44

Voluntary national examination at conclusion of secondary school: a methodological challenge in Brazilian education

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versión impresa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. v.12 n.44 Rio de Janeiro jul./sep. 2004

International Perspective in national approach to teacher education.

Nelly Aleotti Maia