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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Print version ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.12 no.45 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2004

 

Percebendo o corpo que aprende: Considerações teóricas e indicadores para avaliação da linguagem não-verbal de escolares do 1º. Ciclo do Ensino Fundamental

Perceiving the body wich learns: Theoretical considerations and indicators to evaluate non-verbal language of students from age of basic school

Percibiendo el cuerpo que aprende: Consideraciones teóricas e indicadores para la evaluación del lenguaje no-verbal de escolares del 1er ciclo de la Enseñanza Fundamental

 

Iris Lima e Silva, Ana Cristina M. T. de Almeida, Elaine Romero, Heron Beresford