Services on Demand
Journal
Article
Share
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Print version ISSN 0104-4036
Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.12 no.45 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2004
Percebendo o corpo que aprende: Considerações teóricas e indicadores para avaliação da linguagem não-verbal de escolares do 1º. Ciclo do Ensino Fundamental
Perceiving the body wich learns: Theoretical considerations and indicators to evaluate non-verbal language of students from age of basic school
Percibiendo el cuerpo que aprende: Consideraciones teóricas e indicadores para la evaluación del lenguaje no-verbal de escolares del 1er ciclo de la Enseñanza Fundamental