Nível socioeconômico, qualidade e eqüidade das escolas de Belo Horizonte

vol.14 número50

Presupuesto de una evaluación del contexto existencial de la violencia en la escuela para la planificación de conductas motoras educativas dirigidas hacia preadolescentes de la clase de progresión

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versión impresa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.14 no.50 Rio de Janeiro ene./mar. 2006

Nível socioeconômico, qualidade e eqüidade das escolas de Belo Horizonte.

Socioeconomic status, quality and equity in the schools of Belo Horizonte.

Nivel socioeconómico, calidad e imparcialidad en las escuelas de Belo Horizonte.

Jose Francisco Soares, Renato Júdice de Andrade