Avaliando a educação emocional: subsídios para um repensar da sala de aula

vol.17 número62

Efeitos aversivos das práticas de avaliação da aprendizagem escolar

Avaliação da qualidade educacional da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal do Ceará (UFC)

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versión impresa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.17 no.62 Rio de Janeiro ene./mar. 2009

Avaliando a educação emocional: subsídios para um repensar da sala de aula.

Evaluating the emotional education: subsidies to rethink the classroom.

Evaluando la educación emocional: subsidios para uno repensar del aula.

Claudia Carla de Azevedo Brunelli Rêgo, Nívea Maria Fraga Rocha