Do diagnóstico às questões avaliativas: um caminho possível via prática de avaliação em educação a distância.

From diagnosis to evaluation questions: a possible way through evaluation practice of the long-distance education.

Del diagnóstico a las cuestiones evaluativas: un camino posible vía práctica de evaluación en educación a distancia.

Ângela Carrancho da Silva, Christina Marília Teixeira da Silva