Das séries aos ciclos de estudos: o desafio da (des)continuidade

vol.17 número65

Emprego de uma abordagem multicritério para classificação do desempenho de instituições de ensino superior

O financiamento da educação pública municipal de Teresina: o custo-aluno/ano

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versión impresa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.17 no.65 Rio de Janeiro oct./dic. 2009

Das séries aos ciclos de estudos: o desafio da (des)continuidade.

From grades to study cycles: the challenge of the (dis)continuity.

De los grados a los ciclos de estudios: el desafío de la (des)continuidade.

Doralice Aparecida Paranzini Gorni, Alini Falcão dos Santos