Autoavaliação e gestão democrática na instituição escolar

vol.18 número66

Academic rankings: an approach to rank portuguese universities

Avaliação de uma intervenção pedagógica na aprendizagem de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH - no âmbito das políticas públicas do Estado do Pará

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versión impresa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.18 no.66 Rio de Janeiro ene./mar. 2010

Autoavaliação e gestão democrática na instituição escolar.

Self-evaluation and democratic management in school.

Auto-evaluación y gestión democráticas en la escuela.

Itamar Mendes da Silva