Representações sociais de avaliação processual construídas por professoras

vol.19 número71

Representações antecipatórias em situações educacionais adversas: um estudo de um programa de pré-vestibular comunitário

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes na visão de líderes formais

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versão impressa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.19 no.71 Rio de Janeiro abr./jun. 2011

Representações sociais de avaliação processual construídas por professoras.

Social representations of assessment procedures built by teachers.

Representaciones sociales de evaluación procesual construidas por profesoras.

Gleice Kelly de Souza Guerra, Laêda Bezerra Machado