Avaliação da aprendizagem de justiça em alunos de ensino médio

vol.20 número75

Uso de equações estruturais para validar um modelo explicativo da relação entre domínio tecnológico, interação e aprendizagem colaborativa na Educação a Distância (EaD)

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versão impressa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.20 no.75 Rio de Janeiro abr./jun. 2012

Avaliação da aprendizagem de justiça em alunos de ensino médio.

Assessing how high school students learn justice.

Evaluación del aprendizaje de justicia en alumnos de enseñanza media.

Humberto Silva de Lima, Maria Judith Sucupira da Costa Lins