El reglamento escolar como eje de análisis de la convivencia en la escuela

vol.21 número81

Aprendizaje socioemocional en estudiantes de quinto y sexto grado: presentación y evaluación de impacto del programa BASE

Escola e polícia em três países: vinho novo em odres velhos ou a crise das instituições

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versão impressa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.21 no.81 Rio de Janeiro out./dez. 2013

El reglamento escolar como eje de análisis de la convivencia en la escuela.

O regimento escolar como base de análise da convivência escolar.

School rules and regulations as and axe of analysis of school convivenciality.

Azucena Ochoa Cervantes, Evelyn Diez-Martínez