Diversidade e padronização nas políticas educacionais: configurações da convivência escolar

vol.21 número81

A relação família-escola sob a ótica de professores e pais de crianças que frequentam o ensino fundamental

Memória coletiva e insurgência contra o olvido: em favor da convivência na escola

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versión impresa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.21 no.81 Rio de Janeiro oct./dic. 2013

Diversidade e padronização nas políticas educacionais: configurações da convivência escolar.

Diversity and standardization in education policy: settings of school coexistence.

Diversidad y padronización en las políticas educacionales: ajustes de la convivencia escolar.

Ana Maria Eyng, Maria Lourdes Gisi, Romilda Teodora Ens, Thais Pacievitch