Os docentes da Universidade Federal do Ceará e a utilização de alguns dos recursos do sistema integrado de gestão de atividades acadêmica (SIGAA)

vol.23 número88

En la complementariedad de la teoría clásica de los tests y los modelos de la teoría de respuesta al ítem: estimaciones de la dificultad de un ítem y tests adaptativos computarizados

Propuesta de prácticas administrativas y pedagógicas que pueden contribuir a mejorar el desempeño de los estudiantes en las escuelas primarias municipales en Prova Brasil

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versión impresa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.23 no.88 Rio de Janeiro jul. 2015

https://doi.org/10.1590/S0104-40362015000300004