SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.24 número92Pedagogía dialógica para la democratización de la Educación superiorLa articulación entre la evaluación sumativa y formativa: ¿una imposibilidad o un reto? índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versión impresa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.24 no.92 Rio de Janeiro jun./set. 2016

https://doi.org/10.1590/S0104-40362016000300005