In article Schooling inequality on standardized test scores and extended journey: an analysis of Pernambuco (Brazil) high school public system, with DOI number https://doi.org/10.1590/S0104-40362024003204281, published in the journal Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v.32, n.123, p. 1 – 25, abr./jun. 2024, e0244281, on

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Desigualdade educacional nos exames de larga escala e a jornadas escolares extendidas: uma análise da rede pública de ensino médio de Pernambuco (Brasil)

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