Desenvolvimento profissional de professores: prática evolucionária, reforma curricular e mudança cultural

número14

Da homogeneidade biológica à heterogeneidade cultural: o papel da construção de significados no desenvolvimento humano

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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. n.14 Curitiba 1998

Desenvolvimento profissional de professores: prática evolucionária, reforma curricular e mudança cultural.

Joan Solomon