A interlocução entre professor tutor e aluno na educação a distância

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Direção acadêmica: autonarrativa de um percurso

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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. n.21 Curitiba 2003

A interlocução entre professor tutor e aluno na educação a distância.

The tutorage’s interlocutory dimension between distance education’s tutors and Tutees.

Marta Maria Gonçalves Balbé