A arquitetura do tempo na cultura escolar: um estudo sobre os centros de educação integral de Curitiba

número22

Aprender na vida e aprender na escola

O professor como personagem e a escola como cenário: escola e sociedade em filmes norte-americanos (1955-1974)

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versión impresa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. n.22 Curitiba 2003

A arquitetura do tempo na cultura escolar: um estudo sobre os centros de educação integral de Curitiba.

Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde