A construção da lógica do sistema numérico por uma criança com Síndrome de Down

número23

Crianças com problemas orgânicos: contribuições e riscos de prognósticos psicológicos

Educação e surdez: o papel do ensino na visão de professores

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versión impresa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. n.23 Curitiba 2004

A construção da lógica do sistema numérico por uma criança com Síndrome de Down.

The construction of logical numerical system by a child with Down Syndrome.

Maria Helena Fávero, Denise de Oliveira