Políticas públicas para educação de jovens e adultos no Brasil: a permanente (re)construção da subalternidade: considerações sobre os Programas Brasil Alfabetizado e Fazendo Escola

número29

Desafios contemporâneos para a formação de jovens e adultos

Educação de jovens e adultos, educação popular e processos de conscientização: intersecções na vida cotidiana

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versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.29 Curitiba jan./jun. 2007

Políticas públicas para educação de jovens e adultos no Brasil: a permanente (re)construção da subalternidade: considerações sobre os Programas Brasil Alfabetizado e Fazendo Escola.

Public policy for youth and adult education in Brazil: non-commission permanent (re)building: considerations about Literate Brazil and Doing School Programs.

Sonia Maria RummertI, Jaqueline Pereira Ventura