Políticas de línguas e educação escolar indígena no Brasil

número32

Socialização na escola: transições, aprendizagem e amizade na visão das crianças

Autoconceito dos professores: principais factores usando modelos de Análise de Dados Multivariada

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versión impresa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.32 Curitiba jul./dic. 2008

Políticas de línguas e educação escolar indígena no Brasil.

Language policies and indigenous schools in Brazil.

Rodrigo Bastos Cunha