Análise dos processos cognitivos e autopoiéticos em um ambiente virtual de aprendizagem

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Autoconceito dos professores: principais factores usando modelos de Análise de Dados Multivariada

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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.32 Curitiba jul./dez. 2008

Análise dos processos cognitivos e autopoiéticos em um ambiente virtual de aprendizagem.

Analysis of the cognitive and autopoietic processes in a virtual learning environment.

Carla Beatris ValentiniI; Claudia Alquati BisolII