Compreendendo a aprendizagem da linguagem científica na formação de professores de ciências

número34

O aprendizado da docência: vozes em composição e disputa na constituição da experiência da profissionalidade

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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.34 Curitiba maio/ago. 2009

Compreendendo a aprendizagem da linguagem científica na formação de professores de ciências.

Understanding the learning about scientific language in the science teachers formation.

Teresa Oliveira, Ana Freire, Carolina Carvalho, Mário Azevedo, Sofia Freire, Mónica Baptista