SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
 número37Formação docente continuada na relação universidade e escola: construção de referências para uma análise a partir da experiência do PDE/PRSobre as contribuições das análises culturais para a formação dos professores do início do século XXI índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Educar em Revista

versión impresa ISSN 0104-4060

Educ. Rev.  no.37 Curitiba mayo/ago. 2010

 

Políticas de formação de professores na universidade pública: uma análise de necessidades, entre o local e o global.

Teacher education policy in public universities: an analysis of the needs, between local and global.

 

Maria Amélia S. Zainko