SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
 número37Políticas de formação de professores na universidade pública: uma análise de necessidades, entre o local e o globalA formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitais índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev.  no.37 Curitiba maio/ago. 2010

 

Sobre as contribuições das análises culturais para a formação dos professores do início do século XXI.

On the contributions of cultural analysis to teachers' training of the beginning of the XXI century.

 

Marisa Vorraber Costa