Práticas de regulação das aprendizagens de estagiários do 1º ciclo do ensino básico de Portugal

número37

A produção de raios X contextualizada por meio do enfoque CTS: um caminho para introduzir tópicos de FMC no ensino médio

Relações interétnicas em uma escola pública no sul do Brasil (1951-1964)

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versión impresa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.37 Curitiba mayo/ago. 2010

Práticas de regulação das aprendizagens de estagiários do 1º ciclo do ensino básico de Portugal.

Learning regulation practices of Portugal primary school trainee teachers.

Carlos Alberto Ferreira