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Educar em Revista

versión impresa ISSN 0104-4060

Educ. Rev.  no.38 Curitiba sep./dic. 2010

 

Estudo comparativo do acesso semântico no processamento visual de palavras entre brasileiros monolíngues e chineses multilíngues falantes do português do Brasil como língua estrangeira.

Comparative study of the semantic access in the visual processing of words between monolinguistic Brazilians and multilinguistic Chinese who speak portuguese as a foreign language.

 

Jerusa Fumagalli de Salles, Candice Steffen Holderbaum, Ingrid Finger