Promovendo a compreensão de textos em estudantes alfabetizados na infância e na idade adulta

issue38

Estudo comparativo do acesso semântico no processamento visual de palavras entre brasileiros monolíngues e chineses multilíngues falantes do português do Brasil como língua estrangeira

Consciência metalinguística e compreensão de leitura: diferentes facetas de uma relação complexa

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Educar em Revista

Print version ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.38 Curitiba Sept./Dec. 2010

Promovendo a compreensão de textos em estudantes alfabetizados na infância e na idade adulta.

Promoting reading comprehension in literate students in childhood and adulthood.

Andrea Giglio Bottino, Thamires de Abreu Emmerick, Adriana Benevides Soares