Formação e atitude dos professores de educação infantil sobre violência familiar contra criança

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A narrativa da prática como uma estratégia de construção do conhecimento na formação superior em saúde

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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.numeroespecial02 Curitiba 2010

Formação e atitude dos professores de educação infantil sobre violência familiar contra criança.

Training and knowledge of childhood education teachers on family violence against children.

Cléa Adas Saliba Garbin, Ana Paula Dossi de Guimarães e Queiroz, Adriana Alves Costa, Artênio José Isper Garbin