Formação de professores e inclusão: como se reformam os reformadores?

número41

Integración curricular: respuesta al reto de educar en y desde la diversidade

Educação especial na perspectiva da educação inclusiva: desafios da implantação de uma política nacional

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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.41 Curitiba jul./set. 2011

Formação de professores e inclusão: como se reformam os reformadores?

Teacher education and inclusion: how the reformers can be reformed?

David Rodrigues, Luzia Lima-Rodrigues