SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
 númeroNUMEROESPECIALUma meta-análise de pesquisas sobre o pensamento proporcionalInteragindo, ouvindo o silêncio e refletindo sobre o papel do formador em chat com professores de matemática índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Educar em Revista

versión impresa ISSN 0104-4060

Educ. Rev.  no.numeroespecial Curitiba  2011

 

A abordagem instrumental para o estudo da integração da tecnologia na prática pedagógica do professor de matemática.

The instrumental approach for the technology integration in the pedagogical practice of the mathematics teacher study.

 

Marilena Bittar