As transformações do saber científico ao saber ensinado: o caso do logaritmo

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Interagindo, ouvindo o silêncio e refletindo sobre o papel do formador em chat com professores de matemática

Linguagem, tecnologia e corporeidade: produção de significados para o tempo em gráficos cartesianos

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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.numeroespecial Curitiba 2011

As transformações do saber científico ao saber ensinado: o caso do logaritmo.

The transformation of scientific knowledge into taught knowledge: the case of logarithms.

Saddo Ag Almouloud