Relações entre atividades sensoriais e artefatos culturais na apropriação de práticas matemáticas de um aprendiz cego

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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.numeroespecial Curitiba 2011

Relações entre atividades sensoriais e artefatos culturais na apropriação de práticas matemáticas de um aprendiz cego.

Relations between sensory activities and cultural artefacts in the appropriation of mathematical practices of a blind learner.

Lulu Healy, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes