Taking the perspective of the other seriously? Understanding historical argument

número42

La multiculturalidad en la enseñanza de la Historia y el desajuste entre intenciones educativas y prácticas escolares: los retos del presente y del futuro imediato

Hipóteses ontogenéticas relativas à consciência moral: possibilidades em consciência histórica de jovens brasileiros

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.42 Curitiba out./dez. 2011

Taking the perspective of the other seriously? Understanding historical argument.

Levando a sério a perspectiva do outro: compreendendo o argumento histórico.

Arthur Chapman