Advancing teacher knowledge of effective argumentation pedagogy

número44

Profundizando en la educación científica: aspectos epistemológicos y metodológicos a tener en cuenta en la enseñanza

A experimentação nas pesquisas sobre o ensino de física: fundamentos epistemológicos e pedagógicos

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Educar em Revista

versión impresa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.44 Curitiba abr./jun. 2012

Advancing teacher knowledge of effective argumentation pedagogy.

Progressão do conhecimento docente na pedagogia da argumentação efetiva.

Shirley Simon, Paul Davies, Jillian Trevethan