Diferentes concepções da ciência e implicações para seu ensino

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versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.44 Curitiba abr./jun. 2012

Diferentes concepções da ciência e implicações para seu ensino.

Different conceptions of science and the implications for its teaching.

Yassuko Hosoume, Rebeca Vilas Boas Cardoso de Oliveira