Produção discursiva sobre ensino e aprendizagem filosófica

número46

O ensino da filosofia no Brasil no contexto das políticas educacionais contemporâneas em suas determinações legais e paradigmáticas

La formación de los profesores de filosofía u la paradoja del "giro filosófico"

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versión impresa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.46 Curitiba oct./dic. 2012

Produção discursiva sobre ensino e aprendizagem filosófica.

Discursive production on philosophical teaching and learning.

Elisete M. Tomazetti