A intersubjetividade e a verdade na aprendizagem histórica de jovens estudantes a partir das histórias em quadrinhos

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Educar em Revista

Print version ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.47 Curitiba Jan./Apr. 2013

A intersubjetividade e a verdade na aprendizagem histórica de jovens estudantes a partir das histórias em quadrinhos.

Marcelo Fronza