Uma escola justa contra o sistema de multiplicação das desigualdades sociais

número48

Ensino de psicologia: limites do atual paradigma e a complementaridade do paradigma da complexidade

Os olhares de futuros professores sobre a metodologia de trabalho de projeto

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versión impresa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.48 Curitiba abr./jun. 2013

Uma escola justa contra o sistema de multiplicação das desigualdades sociais.

The just school against the system of multiplication of social inequality.

Ione Ribeiro Valle