Experiências comunitárias na organização das escolas étnicas italianas da cidade de Curitiba

issue52

Políticas públicas, formação de professores e a articulação escolar da leitura literária

Os professores de história e geografia do ensino secundário perante a avaliação

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Educar em Revista

Print version ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.52 Curitiba Apr./June 2014

Experiências comunitárias na organização das escolas étnicas italianas da cidade de Curitiba.

Community experiences within the structure of Italian ethnic schools in the city of Curitiba.

Elaine Cátia Maschio