Da reificação ao reconhecimento das pesquisas qualitativas em educação

issue52

Os professores de história e geografia do ensino secundário perante a avaliação

O estado da arte de pesquisas sobre a educação de surdos no Brasil de 2007 a 2011

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Educar em Revista

Print version ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.52 Curitiba Apr./June 2014

Da reificação ao reconhecimento das pesquisas qualitativas em educação.

From the reification to the acknowledgement of qualitative researches on education.

Amarildo Luiz Trevisan