Juventudes, moratória social e gênero: flutuações identitárias e(m) histórias narradas

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Le genre à la française: comment l'école républicaine parle - t - elle du genre?

Experiência homossexual no contexto escolar

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Educar em Revista

Print version ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.numeroesp01 Curitiba Apr. 2014

Juventudes, moratória social e gênero: flutuações identitárias e(m) histórias narradas.

Youths, social moratorium and gender: identity fluctuation and/in narrated stories.

Sandra dos Santos Andrade, Dagmar Estermann Meyer