Reconfigurações da docência universitária: um olhar focado no Processo de Bolonha

número57

Qualidade da graduação: o lugar do assessoramento pedagógico como propulsor da inovação e do desenvolvimento profissional docente

As universidades, a inserção e a aprendizagem profissionais: que lugar para a pedagogia?

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Educar em Revista

versión impresa ISSN 0104-4060versión On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. no.57 Curitiba jul./set. 2015

https://doi.org/10.590/0104-4060.42038