Práticas de avaliação de dois professores universitários: pesquisa utilizando observações e narrativas de atividades das aulas

vol.1 número especial

Os conflitos na relação avaliação e qualidade da educação

Avaliação do desempenho docente: conflitos, incertezas e busca de sentido(s)

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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060versão On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. vol.1 no.spe Curitiba dez. 2015

https://doi.org/10.1590/0104-4060.41488