Competência do pensamento histórico, domínio de um panorama histórico ou conhecimento do cânone histórico?

número60

A relação entre a construção narrativa e a identidade na Educação Histórica: implicações para o ensino e para o aprendizado

No regaço da mãe Faustina: uma ama escrava e a educação da criança pela família no século XIX

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Educar em Revista

versión impresa ISSN 0104-4060versión On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. no.60 Curitiba abril/jun. 2016

https://doi.org/10.1590/0104-4060.45980