Contribuições de Paulo Freire para a formação de educadores: fundamentos e práticas de um paradigma contra-hegemônico

número61

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Diálogo-confrontación de saberes y negociación cultural: ejes de las pedagogías de la educación popular: una construcción desde el sur

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versión impresa ISSN 0104-4060versión On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. no.61 Curitiba jul./set. 2016

https://doi.org/10.1590/0104-4060.46865