Paulo Freire na formação de educadores: contribuições para o desenvolvimento de práticas crítico-reflexivas

número61

Diálogo-confrontación de saberes y negociación cultural: ejes de las pedagogías de la educación popular: una construcción desde el sur

Relação ensino-aprendizagem da docência: traços da Pedagogia de Paulo Freire no Ensino Superior

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versión impresa ISSN 0104-4060versión On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. no.61 Curitiba jul./set. 2016

https://doi.org/10.1590/0104-4060.47206