La formación de educadores ambientales en México: avances y perspectivas

número63

Mestrado Profissional em Educação: reflexões acerca de uma experiência de formação à luz da autonomia e da profissionalidade docente

La pedagogía de casos como estrategia catalizadora del cambio hacía la autonomía del alumno y del profesor en la formación inicial del profesorado de secundaria

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Educar em Revista

versión impresa ISSN 0104-4060versión On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. no.63 Curitiba enero/mar. 2017

https://doi.org/10.1590/0104-4060.49136