Pedagogos construindo suas identidades: entre adscrição e escolhas

vol.spe número1

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Entre a interrupção e a criação de práticas pedagógicas: a tarefa filosófica do pedagogo na escola para educação a distância

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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060versão On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. vol.spe no.1 Curitiba jun. 2017

https://doi.org/10.1590/0104-4060.50166